学年度小学英语教师年度考核述职报告

贡献者:chenshihua123 分享于:2016-6-23属性:英语保存到手机分享

本学年,我担任三到六年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,现对本学年教学工作做出总结。 
一、学习课标,明确教学目标。
我研读了《英语课程标准》,了解了此次英语课程改革的目的、重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等。
二、扎实备课,理清教学思路。
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读教参,既备教材、教法,又备学生。
2、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融入学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。
3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开。
4、通过多媒体,巩固新知。我在每节课都尽量让学生听课本的原声录音。
5、让学生小组合作学习,互帮互助。本校学生的英语基础薄弱,我将每个班学生分成大约6个人一个小组,选出小组长,让组长组织组员练习读单词,说对话。这种学习方式,让性格内向和基础特别差的学生敢于开口,让所有学生都能有进步。

一、以身作则,为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
二、一视同仁,严格要求
对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。
三、信任学生,尊重学生
首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。
 四、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。